Ingrid Vanesa Alvarado Vicente

 Nombre de la actividad: "Mi historia en colores" Propósito Favorecer la expresión emocional y la reflexión personal en los estudiantes, fomentando la confianza y el vínculo afectivo entre docente y alumno mediante la escritura y la comunicación no verbal. Objetivos Académico: Desarrollar la capacidad de comunicación escrita y creativa. Socioemocional: Reconocer y expresar emociones de manera segura y respetuosa. Interpersonal: Fortalecer la relación de confianza entre docente y estudiante a través de una escucha atenta y contacto visual empático. Materiales Cuadernos o diarios personales (uno por estudiante) Lápices, colores, plumones Cajas o sobres para guardar de manera privada los diarios Música suave de fondo (opcional) Desarrollo de la actividad Inicio (10 min) El docente explica que cada estudiante tendrá un espacio personal para escribir o dibujar lo que sienta. Se aclara que el diario es privado y que solo será compartido si el estudiante así lo decide. El docente mo...

 ¿Qué se consigue con el tacto pedagógico? Educación ética  Relación respetuosa  Criterio pedagógico  Bien del niño 2-el tacto preserva el espacio del niño Espacio personal Dignidad Acompañamiento  Intervención sensible  3-el tacto evita el dolor Vulnerabilidad  Responsabilidad adulta Acompañamiento emocional  Sanar a través de la presencia  4-el tacto resalta lo que es único Restaurar confianza  5-el tacto favorece el crecimiento personal y el aprendizaje  Talento oculto  Reconocimiento individual  Crecimiento integral  ¿Tuviste alguna persona o docente que tuvo tacto pedagógico contigo? si mi orientador de la prepa ¿Cómo hizo para llegar contigo y que fue lo que hizo Con respeto y de una forma calida  ¿Que palabras utilizo para que te marcará?

  El tacto pedagógico  Distintas formas en que se manifiesta en la práctica docente  -capacidad de escucha  -receptividad del estudiante  -guia del niño conducir  -disposición del Educador  -prudencia/sensibilidad  Intuición moral Saber cuándo intervenir y cuándo no es necesario. > "El tacto pedagógico transforma un error en una oportunidad para crecer". --- **- Capacidad de escucha Receptividad del estudiante Cuidado del niño: Conducta Disposición del Educador Prudencia Sensibilidad** --- #Características: Sensibilidad Empatía Prudencia Adaptabilidad Cuidado --- > "Evitar intervenir no significa desentenderse" Adultos caen en la permisividad y el desinterés, lo que es un verdadero acto de tacto. Implica compromiso y presencia, no interferencia ni ausencia de límites. > Las reacciones impulsivas pueden romper la relación pedagógica Implica aceptar los ritmos individuales del desarrollo